威海市环翠区羊亭镇中心幼儿园

首页资讯 › 资讯内容
资讯分类
    • 细节处 见真情
    • 来源:羊亭中心园 |作者:|2019/10/10 19:59:00|浏览次数:33
    • 为什么当看到好照片时,人们通常的反应是“真不错,你用的是什么相机”当看到烂照片时,则往往笑话拍摄水平很臭?——人习惯性地将自己的成功归因于自身,失败归因于环境;而将他人的成功归因于环境,失败归因于其自身。

      比如,现在开学一个月多了,当在你们班级发现问题的时候,大家想想,你是怎么做的?怎么说的?是把责任推到别人或者别的班级身上,还是从自身找原因?

      推卸责任。当领导在你班级发现问题时,不要找借口。(亮亮扔书的事)比如饭菜剩了,班级有的地方卫生不到位等等,你总是有理由为自己推脱。工作是你的职责,是你立足单位的基础。把属于自己的工作推给别人,不是聪明,而是愚蠢,除非是你不能胜任它。推诿工作是一种逃避,是不负责任,更是无能,这会让别人从内心深处瞧不起你。

      一天三顿饭,你班孩子吃的怎么样?你又是怎么做的?是把饭分给孩子后听之任之,还是一天三顿饭及时巡视引导孩子吃饭,而不是把饭分好后孩子自己能吃多少就吃多少?

      咱幼儿园的传统做法是当孩子吃饭的时候班级所有老师都要放下手头上的工作,巡视引导孩子,特别是对于吃饭不好的孩子一定要加以引导)

      小班孩子这学期以保育为主,多关爱照顾孩子,从每个细节入手,取得家长的信任。中班孩子就不能按照小班要求来做,要做到保教并重。(孩子升入中班,升入大班,都会有不适应的情况发生,有的是孩子不适应,有的是家长不适应,那么你都是怎么做的?是做好安抚工作还是听之任之了呢?你用你的专业知识和家长进行沟通交流了吗?)

      有保育员的班级,当班级老师在组织教育教学活动时,保育员应该做什么?当一位老师组织活动时,其他老师应该做什么?

      还有通过巡视发现,不管是晨练还是户外活动,活动内容太过简单,就是为了应付,(我最起码出来晨练、出来户外了),甚至大班的孩子还做小班的活动。这说明了什么?责任心?能力?其实有一个最笨的方法:省编书。

      再比如:抹布的使用,都回去看看你班的抹布是什么颜色的?每次用完你都用肥皂洗干净了吗?你班的洗手池每次用完都用钢丝球刷了还是一层油灰在上面?有的老师说俺班洗手池就是那样的。你每次都用钢丝球刷刷看看。中午吃完饭刷完你的饭盒后洗手池你清洗了吗?洗手池刷完那放香皂的不锈钢盒你是怎么清洗的?很简单,早上消毒用抹布走一遍就行。

      你班的拖把合理使用了吗?活动室和厕所都分开用了吗?你班的拖把每次用完都消毒洗干净了吗?悬挂起来了吗?

      放孩子小勺的小桶每天都要清洗,下面的沥水垫定期清洗了吗?你班的沥水垫都用了吗?你是为了少刷一个沥水垫把它拿出来放着呢还是?

      关于值班:早上值班,你班级消毒是怎么做的?是只把孩子桌子消毒就可以了还是把整个活动室、盥洗室、厕所都擦一遍呢?

      中午值班:你是按时巡视还是就是坐着?我坐着别说我没值班,别说我没有面对孩子?孩子被子厚薄合不合适?有的孩子大汗淋漓,却还盖着被子,有的孩子脸被太阳晒着。将心比心,换位思考,如果是你家孩子,你愿意吗?

      也许大家也发现了,这学期外出学习培训的次数很多,对幼儿园就是这样的,刚开学初稳定后,就会陆续派老师外出学习培训,说这个意思是,大家要适应两个人的班级。每年都会有这种现象发生,像一些老教师(曲老师、燕静等都有过一个老师带班的情况,他们无怨无悔)

      2.人要学会换位思考。

      当领导安排你事情的时候都是经过深思熟虑的,都是做了周全安排的。如果你心里有不满意的地方,首先要服从大局、尊重领导的安排。可以保留自己的想法和意见。(你当着很多人的面甚至领导的面发脾气、摔东西,你不觉得恰恰起了相反的作用吗?恰恰把你自己的位置给拉低了,把自己的威信给拉低了,恰恰让大家瞧不起你自己了,这不是本末倒置吗?)

      3.当个人利益和集体利益发生冲突时,你该怎么做?(说说曲老师和隋玮苡请假的事,比如亮亮这次去成都学习,当知道朱朱30号要请假,她就跟领导说能不能换个人去成都,亮亮、林林、燕静人虽然在外地学习,但是却时时牵挂着班级,一有空就和班级老师交流,及时了解班级情况。还有,上次非洲鼓的学习,都快下班的时候,林林、谷青、佳宁,没想到都快下班了,他们仨还回了单位,去了班级,他们认为能帮点忙就帮点忙,这点真值得大家学习)

      4.人不能总是要求对方把所有优先要求给你,比如我们新学期的人员安排,当你得到你心仪的搭档时,你会心满意足,没有和你心仪的伙伴搭档,你又是怎样做的?发泄不满还是和搭档搞好关系?你们是心仪的伙伴但是不一定在工作中不一定也是默契的、合得来的。有人适合做搭档,有人适合做朋友。你就保证你们在以后的工作中都会配合默契吗?就不会产生一些小矛盾什么吗?

      人和人不一样,有时候你所得到的信息不一定是对的,对任何一个人都不要早下结论和评判,只有当你经历过了,你才有资格做评判。例子:记得那是当幼师的第二年,有个同事,现在不在咱园了,因为人员调动,这个同事就得和另一个同事配班,但是要和她配班的这个老师,单位的人对她的评价并不怎么好,这个同事之前就有点发愁,有点不情愿,没想到,俩人搭班的第一周过去,这个同事说,那个老师挺好的,没有其他老师说的那么不好。所以对人不要早下结论。

      和同事相处也是一样。(说说我和许桂霞的事)

      5.在单位,当工作安排不合你意时,你该怎么做?

      比如班级人员不合你意,当外出培训没有你时,当你教的特长班孩子人数不多时,当领导让你加班时。

      6.人要学会控制自己的情绪。

      我曾在微信公众号《一号书院》看到过这么一篇文章,题目是《稳定的情绪,是最好的教养》。里面有这么几段精彩的话说给大家听听:

      1. 情绪就像水,宜疏不宜堵。

      2. 人生不是用来发脾气的。拿破仑说过:能控制好自己情绪的人,比能拿得下一座城池的将军更伟大。

      3. 控制情绪,最能体现一个人的人品。情绪见人品。

      4. 脾气人人有,拿出来是本能,压下去才是本事。

        (5)势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。

        7.工作中的细节问题:

        周五孩子拿鞋回家,没有袋子怎么办?

        突遇天气变化,孩子穿的少怎么办?

        在孩子离园前或者在看护路队的时候,你仔细检查过孩子的衣服是否穿戴整齐了,是否看过孩子的鞋子是否穿反了?

        当有的孩子今天情绪不好或者和平时反常,你问过孩子了吗?关照过孩子了吗?

        班级一些特殊孩子,你关注过吗?班级孩子不可能千篇一律,有的老师想法太过简单,就想着班级孩子都是一个模式:听话,不惹事。怎么可能呢?如果那样,还要我们老师干吗?老师要想自己的各方面能力得到提升,一是责任心,二是管理好孩子,针对不同孩子的差异有针对性地进行教育。(许修源的事)

        再比如每次开会,你是按时到达会议室还是次次迟到还是每次都提前五到十分钟到场呢?看似一个个小细节,也说明了你这个人的人品及对工作的态度。每次开会,我都会提前把准备工作做好,做到心中有数,但是不知大家记不记得,新学期启动大会,就由于我自己的疏忽(也太过于自信了,自认为没有问题),才导致课件质量不好。所以我以后一定会做好各种准备。每天早上我都是七点左右就到单位,因为我在班的时候和班级老师说过,园务室如果每天也能七点开门就好了,那样老师们如果有事就不用等待了。

        9.不要传播一些负能量的信息(我自己的例子),不要认为单位离你转不了。

        一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩。再有才华的人,也需要别人给你做事的机会。单位给了你饭碗,工作给你的不仅是报酬,还有学习、成长的机会;同事给你工作中的配合;服务对象给了你创造成绩的平台;对手让你看到距离和发展空间;表扬你的人给你的是鼓励,批评你的人给你的是警醒。人贵有自知之明,记住他人的好处,忘记他人的坏处,心存感激,感恩戴德,切忌忘恩负义,过河拆桥。

    • 责任编辑:羊亭中心园
    • 返回上页打印